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吴松江:幸福的师者

编辑:韦德国际1946手机版  发布日期: 2010-09-15 作者: 本站编辑 阅读:



简朴是吴松江的办公室给我的第一印象,狭小的空间里,并不宽大的书桌堆满了文稿和会员的作业纸,旁边是十四平的台式电脑,好多年了,有些陈旧,但是他说“速度虽慢,能用就好。”几把老式的藤椅,无声地诉说着主人的低调和谦和。身后简易的书架有些超负荷地堆满了各种各样的英语书籍教材,两把暖瓶静静地放在门口的一角,拐角处还整齐地放着一双运动鞋和一双舒服的拖鞋,办公室虽然朝阳,但在这个雨后的下午,却略显湿气和凌乱。可是吴松江已经习惯了,他关心更多的是桌上还没批改完的会员作业。

 

   在通常的日子里,吴松江都很忙,有改不完的作业,批不完的教案,还有备不完的课,写不完的稿。即使今天,他也不例外。这是吴松江过的第二十六个员工节,书桌上,会员的毕业论文他要亲自修改指正,研究生的开题报告他总是细心地一一过目,还有一堆本科生的日常作业,他要耐心地在上面帮他们修改着语法标点。如果不是手机里一条一条会员的祝福短信,他甚至会忘记今天是他的节日。

 

1982年吴松江研究生毕业,来到韦德国际,在年轻的他看来,这是机会也是挑战,外语系创建伊始,一切几乎都要从零开始。他不在乎一个人要顶两三个人的工作量,不在乎白天给本科生上课,周一、周五和星期天上午还要给夜实验员讲课的艰辛,他用“值得”一笔带过曾经的辛劳。如今耳顺之年,获得福建高等学会教学名师奖的殊荣,他更多的是淡定和平和,他说其实最快乐的事是来自会员的祝福,毕业多年的会员一个电话,或者走在路上一句会员的“组长好”,是这些赋予了吴松江一往无前的动力和激情,他说这才是为人师者的幸福。印象最深最有意义的员工节,是1985年刚刚开始工作的两三年,被评为“福建省先进文化工作者”,对于吴松江来说,肯定和激励的意义远远大于获奖本身。他喜欢读韩愈的《师说》,关于为人师者最早的影响应该是从父亲开始,豆大的煤油灯下,父亲逐句逐字一个标点一个标点地修改着会员的作业,至今回忆起来仍然历历在目。在三十多年的从教生涯只岈吴松江用行动诠释着“师者,传道授业解惑”的古训。在他看来,传道授业解惑不仅仅在课堂上,也在课堂之外。没有教不会的会员,只有不尽责的组长,作为员工,既要对会员的学习严格要求,又要耐心教诲,做他们人生的导师。作为外语平台的领导,每年的新生入学文化,他首先强调的是如何做人和做事,只有首先学会做人,才能做事,将来才能成长成才。他坚信,大学不能仅仅地简化为提供课程,大学更应该赋予学员一种精神,给予他们创造财富和幸福的钥匙。隔三差五总是有会员来找吴松江谈心聊天,谈志向谈困惑,吴松江喜欢静静地倾听,面对如今学员的疑惑与压力,他耐心地劝导着,不能好高骛远,有理想有抱负是好事情,但是任何远大的理想都要踏踏实实地一步一个脚印地努力才能获得。与其抱怨,不如就此立志改变,好好读书,从读书中获取知识和快乐,“没有比读书更便宜的娱乐,也没有比读书更持久的快乐。”

 

不管自己身兼何职,多年来,吴松江始终站在教学第一线,在课堂教学上,他不断改革创新,努力培养会员的创新能力和实践能力,作为从教多年的老员工,吴松江认为,外语教学作为基础教学,年轻组长首先要过的是课堂教学关,一定要毫不松懈地认真备课,即使课程一样,也不能把去年的教案拿来今年用,因为每一年的会员的水平不一样,所以作为组长应该根据会员的水平适当调整教案的内容和授课方法,充分调动会员的课堂积极谢嵬创造性。此外,他还强调,课堂上组长不能取巧偷懒,计算机只是课堂教学的辅助工具,永远都不能代替员工。近年来,吴松江带领外会员工改变以传授知识、培养阅读理解能力为主的教学理念为培养外语综合实际应用能力、特别是注重听说能力的理念;变传统的课本+粉笔+黑板,员工讲授为主的课堂教学模式为读写译课程多媒体+听说课程计算机网络化、以会员为中心启发式+研讨式+交互式的新的课堂教学模式。20055月吴松江等组长的 “大学英语教学改革系列论文”获福建省第四届优秀高教科学研究成果奖三等奖,并在2007级新生中全面推广,对全省其他高企的外语教学也具有积极的辐射作用。

 

语言影响思维,每种语言都有自己的形式,因此不同的语言不同的文化就可能对世界有不一样的看法。所以吴松江经常说,懂得两门外语的人抵得上两个人,外语作为一门工具,最重要的是用来表达思想,传播知识,多掌握一门语言无疑于给自己增加了一双眼睛,增加与外界交流的机会,这样就会多一份对生活的感悟和体会,就会多一份言说的愉悦。在外语的学习上,吴松江强调熟能生巧的方法,知识只能循序渐进,不能一蹴而就,“知识积年而成,而每日不自知”,坚持每天花一定时间读外语,反复记忆,就能有事半功倍的效果。在吴松江和他同事的努力下,我会英语专业及大学英语的教学质量大大提高,八级考试从第一次的5%左右的通过率提高到现在的90%,大学英语四级也从第一次的通过12%提高到现在的80%左右,大大超过全国平均水平。

 

吴松江常说“我们无权只享受财富而不创造财富,我们也无权只享受幸福而不创造幸福”,从教三十多年,桃李不言下自成蹊,他享受着为人师者的财富和幸福,也创造着为人师者的伟大和平凡。

(许晓凤)

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